Clase virtual 04/04

Objetivos

• La revisión crítica de sus supuestos sobre los consumos de drogas.

• La incorporación de conceptos básicos sobre la temática.

  
  

Contenidos

• Las drogas en la cultura. Modelos de intervención. Conceptos de drogas, consumo problemático, adicción, Prevención, asistencia. Tipos, niveles, ámbitos. Clasificación de drogas, usos y efectos. Introducción a los criterios diagnósticos. Factores de riesgo y de protección. Gestión de riesgos. Vulnerabilidad individual

• Factores sociales y ambientales.

Clase presencial 26/4

Objetivos

Conceptualizar a los trastornos adictivos como un proceso de causas múltiples y dinámicas. Incorporación de conceptos necesarios para la integración al trabajo en equipos interdisciplinarios que tratan trastornos por las adicciones.

Contenidos

• Concepto de adicción. Modelos de conceptualización del proceso salud/enfermedad.

• Modelos de intervención. Conceptos de drogas Análisis de las conductas Adictivas

Clase virtual 9/5

Objetivos

• Comprender la complejidad de las adicciones y adecuar el tratamiento a la hora de abordar a un paciente y a donde dirigir nuestra intervención

Contenidos

• Modelo biopsicosocial: Integración de los factores biológicos, psicológicos y sociales.

• Modelos conductuales: Condicionamiento clásico y operante, aprendizaje social.

• Modelos cognitivos: Pensamientos, creencias y distorsiones cognitivas en la adicción

Clase presencial 24/5

Objetivos

Profundizar conceptos y herramientas de la comunicación humana, desde la perspectiva de la salud. La teoría de la comunicación es una reflexión científica que estudia cómo los seres humanos se relacionan entre sí intercambiando información

Contenidos

Teoría de la Comunicación, disciplina aplicada a las relaciones humanas

Axiomas de la comunicación. Elementos de la Comunicación. Estilos de comunicación: Pasivo-Agresivo-Asertivo. Comunicación asertiva, como habilidad social. Técnicas

Clase virtual 13/6

Objetivos

Comprender la fisiología del trauma, su importancia e incidencia en los trastornos adictivos

Contenidos

Trauma y Adicciones. Fisiología de los síntomas postraumáticos. Discontinuar uso de sustancias, disminuir tendencias suicidas y parasuicidas, riesgo de VIH,

abandonar relaciones peligrosas, controlar síntomas agudos (disociación). En busca de la seguridad. Grupo de entrenamiento en habilidades. Terapia dialéctica comportamental. Mindfulness. Integración de la personalidad, grupos de pertenencia, proyecto vital

Clase presencial 28/6

Objetivos

Entrenar al Alumno sobre El Grupo, como recurso Terapéutico

Contenidos

Fundamentos del trabajo grupal en adicciones. Beneficios del grupo terapéutico: apoyo mutuo, aprendizaje social, desarrollo de habilidades. Tipos de grupos: grupos de apoyo, grupos de terapia, grupos psicoeducativos. Fases del desarrollo grupal: formación, conflicto, normatividad. Evaluación del proceso grupal. Monitoreo del progreso individual y grupal.Evaluación de la efectividad de las intervenciones.

Retroalimentación a los participantes empeño, disolución

Clase virtual 4/7

Objetivos

Entrenar al alumno en el funcionamiento de la Comunidad Terapéutica. Su rol, funciones y trabajo en equipo.

Contenidos

Filosofía de la Comunidad Terapéutica. Estructura: Fases Psicoeducación

Fundamentos de la comunidad terapéutica. Principios: autogestión, horizontalidad, responsabilidad compartida, aprendizaje experiencial. Modelos: tradicionales, democráticos, ecológicos. Proceso terapéutico: fases (adhesión, desintoxicación, rehabilitación, reinserción), dinámicas (grupo, trabajo, convivencia).

Rol del operador terapéutico. Funciones: facilitador terapéutico (individual y grupal), mediador, modelo de roles, acompañante en la recuperación. Competencias: empatía, congruencia, aceptación incondicional, comunicación asertiva, manejo de límites, ética profesional. Dinámica de la Comunidad: Factores: cohesión grupal, liderazgo, normas, roles, comunicación. Intervención: facilitación de la convivencia, manejo de conflictos, creación de un clima terapéutico.

Clase presencial 26/7

Objetivos

Desarrollar capacidades en el estudiante en las funciones de Operador en los diferentes

momentos y niveles del proceso de tratamiento.

Contenidos

¿Qué es el proceso terapéutico? El operador en el proceso terapéutico.

Roles y Funciones del Operador terapéutico. Individual, familiar, comunitario, Comunidad Terapéutica, Hospital de día e internación. Trabajo en equipo interdisciplinario. Desafíos del operador terapéutico. Conflictos: Tipos: interpersonales, grupales, institucionales. Estrategias: mediación, negociación, comunicación asertiva. Temido: agresividad, violencia. Límites: Fundamentos: claridad, coherencia, flexibilidad. Autoridad: asertividad, respeto. Temido: manipulación, seducción. Recaídas: Prevención: identificar riesgos, planificar. Intervención: señales de alarma, apoyo. Temido: sobredosis, crisis de abstinencia. Familias: Implicación: motivación, educación. Intervenciones: terapia, psicoeducación. Temido: conflictos intensos, desestructuración. Autocuidado: Prevención: gestión del estrés, supervisión. Temido: implicación emocional, pérdida de objetividad.

Clase virtual 8/8

Objetivos

Adquirir conocimientos sobre el funcionamiento del cerebro afectado por las adicciones.

Contenidos

Los cambios neuroadaptativos que refuerzan la conducta adictiva. Uso, abuso y dependencia. Tolerancia. Síndrome de abstinencia. Tipos de sustancias psicoactivas efectos en el sistema nervioso central. Toxicología y clínica básica de las drogas más comunes: Cocaína. Pasta Base. Marihuana. Alcohol. Solventes. Nicotina. Xantinas. Éxtasis. LSD. Alucinógenos. Benzodiacepinas. Adicciones no químicas.

Clase presencial 23/8

Objetivos

Introducir a los estudiantes en la teoría y técnica de las entrevistas Motivacional

Contenidos

Facilitando el Cambio en el Abordaje de las Adicciones. Etapas del Cambio:

Modelo Transteórico de Prochaska y DiClemente: Descripción de las etapas (precontemplación, contemplación, preparación, acción, mantenimiento, recaída) y sus características. Identificación de la etapa de cambio: Evaluación de la disposición al cambio en la persona con adicción (resistencia, ambivalencia, compromiso). Intervenciones específicas para cada etapa: Adaptación de las estrategias terapéuticas a la etapa de cambio del individuo. Principios de la Entrevista Motivacional: Espíritu de la entrevista motivacional: Colaboración, evocación, autonomía, empatía. Principios básicos. Habilidades de comunicación. Técnicas de la Entrevista Motivacional: Evocación: exploración de los valores, metas, motivaciones y preocupaciones de la persona. Manejo de la resistencia: reflexión simple, reflexión amplificada, reflexión doble cara, cambio de foco. Fortalecimiento del compromiso: planificación de acciones, resolución de problemas, apoyo social. Aplicaciones de la Entrevista Motivacional: Adaptación a diferentes contextos: individual, grupal, familiar. Integración con otras intervenciones: terapia cognitivo-conductual, terapia familiar, comunidad terapéutica. Manejo de la ambivalencia, prevención de recaídas, promoción de la adherencia al tratamiento. Etapas de la Entrevista Motivacional. Diferentes modalidades de entrevistas. Individual. Grupal. Vincular. Importancia del abordaje grupal durante la orientación y el tratamiento al paciente. El operador como coproductor del proceso terapéutico

Clase virtual 12/9

Objetivos

Adquirir conocimientos básicos sobre la Patología dual, formas de abordaje

Contenidos

• Patología Dual: Generalidades, definición y nuevos conceptos. Dispositivos ambulatorios para el tratamiento de la Patología Dual. Trastornos de Ansiedad y Patología Dual

• Trastorno Antisocial de Personalidad y Patología dual. Trastornos Mentales Comunes:

• Ánimo: Depresión, Trastorno Bipolar. Ansiedad: Pánico, Ansiedad Generalizada, Fobias.

• TDAH: Atención, hiperactividad, impulsividad. Personalidad: Patrones desadaptativos.

• Psicóticos: Esquizofrenia, alucinaciones, delirios. Coexistencia de adicción y trastorno mental. Prevalencia. Diagnóstico complejo. El riesgo de cronicidad. Tratamiento: Abordaje integrado, coordinación. Estrategias: Adaptación, medicación, psicoeducación.

Clase presencial 27/9

Objetivos

Entrenar al alumno sobre Aptitud y Actitud psicológica, dos conceptos fundamentales para la formación de todo profesional de la salud mental. Desmontar los Mitos. Desarmar prejuicios, Repensar creencias. Ampliar la mirada

Contenidos

Las aptitudes se desarrollan, las actitudes se modifican. Estructura de demora

Contagio Afectivo. Transferencia. Contratransferencia. Reglas del Encuadre.

Clase virtual 10/10

Objetivos

Capacitar en el reconocimiento de los diferentes dispositivos institucionales para el tratamiento de los trastornos por dependencia.

Contenidos

Lo institucional. Dispositivos de tratamiento ambulatorio. Consultorios externos. Entrevistas de admisión. Grupos de orientación. Ateneos, supervisiones y prácticas asistenciales. Dispositivos de tratamiento de modalidad semi residencial. Hospitales de día. Hospitales de medio día. Hospitales de noche. Dispositivos de los tratamientos en modalidad residencial. Comunidades Terapéuticas no profesionales. Comunidades Terapéuticas profesionales. Unidades de Desintoxicación. Fundamentación clínica del dispositivo adecuado acorde al trastorno. Criterios de internación y alta.

Clase presencial 25/10

Objetivos

Adquirir herramientas y técnicas del Psicodrama, como recurso terapéutico

Contenidos. Elementos del Psicodrama. Técnicas utilizadas. Método de psicoterapia

Psicodrama y Adicciones. Lenguaje corporal. Principios del Psicodrama. Multiplicación dramática. Dramatizaciones sobre escenas temidas del Operador

Clase virtual 14/11

Objetivos

Adquirir los conocimientos sobre habilidades sociales y su promoción como factores de

prevención de consumo de sustancias psicoactivas

 Contenidos

Las 14 habilidades sociales básicas. Habilidades Sociales en las relaciones .Presencia terapéutica. Psicoeducación. Comunicación Asertiva. Validación emocional. Empatía

Capacidad de negociación. Respeto. Compasión. Regulación emocional

Escucha activa. Relaciones Interpersonales. Toma de decisiones.

Clase presencial 29/11

Objetivos

Conocer los factores de riesgo asociados con las recaídas en el consumo de drogas, su

prevención y las intervenciones.

Contenidos

Manejo del Craving. Prevención de recaídas. La recaída en el tratamiento.

Factores de riesgo. Factores de protección. Resiliencia. Intervención en crisis. Duelo.

Clase virtual 5/12

Objetivos

Análisis de las causas y consecuencias de la situación de calle y trabajo comunitario: El papel fundamental de la comunidad en el proceso de recuperación y reinserción. Cómo construir relaciones significativas y redes de apoyo sólidas.

Contenidos

Recursos comunitarios: Identificación y utilización de recursos locales, como centros de salud, organizaciones no gubernamentales (ONG), grupos de autoayuda y programas de asistencia social. Participación y empoderamiento Reinserción Laboral y Educacional, Identificación de habilidades y talentos, y desarrollo de nuevas habilidades para facilitar la reinserción laboral. Oportunidades de empleo. Apoyo educativo. Población en Situación de Calle o Vulnerabilidad Social. Violencia de Género y Adicciones. Atención integral de personas que sufren violencia de género y problemas de adicciones. Apoyo psicológico, legal y social. Acceso a la Salud Integral. Continuidad de cuidados.

Clase presencial 13/12

Objetivos

Examinar la apropiación teórica del aprendizaje y la articulación teórica con la práctica.

Contenido

Presentación del trabajo final escrito. Presentación del trabajo final escrito. Evaluación

Intercambio grupal.